亦师亦友，忘年交！——援青故事③

梅雯老师办公。本报记者 王玉莹 摄(shè)本报记者 王玉莹 “一个充满激情、信念和忠诚的地方。”6月18日，在黄南州中学高二（3）班的教室(jiàoshì)里，英语(yīngyǔ)老师窦松普正引导学生解读英语文章。 丰富的(de)肢体语言，生动的神态，标准(biāozhǔn)地道的口语发音。从“穆旦”讲到“许渊冲”，他信手拈来，让枯燥的课堂变得生动起来，学生们全神贯注，像(xiàng)沉浸在引人入胜的故事书中。 窦松普是天津第五批(dìwǔpī)援青教师之一，2024年2月来到黄南州中学(zhōngxué)任教，开启为期一年半的援青工作。 初到(chūdào)黄南，他便发现教学面临诸多挑战。“这边的(de)孩子在日常生活中藏族方言普通话切换频繁，他们对英语学科的兴趣不大(xìngqùbùdà)，再加上小学初中没有打好英语学习的基础，更加重了高中英语教学的难度。” 了解了当地的(de)教学模式和学生水平后，窦老师转变教学方式(jiàoxuéfāngshì)，对于英语授课，有着自己的诀窍。 “我的(de)每一堂课上都能学到英语以外的东西(dōngxī)。比如地理、历史，哲学、人文……班内总有学生(xuéshēng)关注这些话题，聊点感兴趣的，孩子们才有求知的欲望。” 学别的？那对英语有啥用？窦老师的“拓展教学”可不是瞎(xiā)讲，而是以教材为本，通过英语课文提炼拓展素材，讲到的人物、历史都是与(yǔ)文章息息相关(xīxīxiāngguān)的。 “除了获取的英语知识以外，我更(gèng)希望孩子们能够成为‘上知天文，下知地理(dìlǐ)’的全才。” 在窦老师的办公桌夹层里，整齐码放着几摞南开大学的明信片，上面是他手写给(xiěgěi)学生的寄语：“孙奇敏：师生一载半，情谊万年长。金榜题名(jīnbǎngtímíng)日，家书暖心房。才昂措：我与(yǔ)春风皆过客，你携秋水揽星河。待等鲤鱼龙门跃，沧海(cānghǎi)明月俱可得。” 这些寄语有中英文两(liǎng)版，窦老师解释：“同学们可以根据寄语内容在(zài)班里两两组队，算是英语课堂的小游戏，也(yě)是想在回天津之前给孩子们留个念想。” 自2010年援青工作开展以来，先后有200余名教师分学段开展教育教学，为黄南(huángnán)教育事业“输血”“造血”。师带徒、思政课、天津班(bān)……一批批(yīpīpī)援青教师怀着热忱之心，跨越山海，奔赴高原，在三尺讲台上用行动诠释着教育工作者的无私与热爱(rèài)。 2024年，黄南(huángnán)州7所高中(gāozhōng)高考上线(shàngxiàn)率创下历史新高，达到66.03%。这份亮眼成绩的背后，是天津援青充分发挥教育人才“组团式”帮扶作用的成果。 为充分发挥援派教师“种子”作用，当地建立健全“传帮带”人才培养机制(jīzhì)，通过“青蓝工程(gōngchéng)”开展师徒结对，以(yǐ)课堂为实践阵地，通过示范教学、同课(tóngkè)异构、教研研讨等形式，激发新的教学思路，创新教学模式。 高二年级组组长马玲霞感慨：“和援青教师搭档了很多次，他们民主化的管理理念、多样化的课堂(kètáng)形式非常(fēicháng)值得(zhíde)我们学习。我们也需要不断地去探索和创新教学方式方法，让孩子们爱上学习。” 一次支教行，一生青海情。援青工作进入尾声，孩子(háizi)们用自己的(de)(de)方式(fāngshì)表达着对老师的感谢。九年级毕业典礼当天，九年级英语组援青教师梅雯成了(le)孩子们中的“明星”，被孩子们挨个拉着(lāzhe)合影。收到照片的同时，她还收到学生(xuéshēng)高丽娟饱含深情的留言：“老师，看到照片里的您，就想起您带着我们晨读时充满感染力的发音，课堂上用趣味英文故事打开新世界的模样，还有批改作文时密密麻麻的暖(nuǎn)心批注。这一年，是您用生动(shēngdòng)的讲解(jiǎngjiě)让单词不再枯燥，用鼓励的话语帮我克服开口说英语的胆怯。毕业的钟声虽已敲响，但您教给我的不仅是语法知识，更是勇敢表达、拥抱多元文化的底气。愿您往后的每一天都像英文诗歌般浪漫，被美好与幸福环绕!” 梅雯感动地说：“当地老师非常敬业，孩子们也(yě)很淳朴可爱，马上要走了，心里(xīnlǐ)很不舍，很留恋这个地方。” 这是窦(dòu)老师和高二（1）班班长更尕仁青的微信对话，更是天津援青教师与黄南师生情谊的生动写照。这份跨越(kuàyuè)山海、超越岁月的“忘年交”情谊，在(zài)教育的薪火相传中不断延续，在两地人民的携手奋斗中愈发深厚，共同书写着东西部协作、教育帮扶的动人篇章，照亮高原学子(xuézǐ)的求学之路，也照亮两地携手共进的美好未来(měihǎowèilái)。 《青海日报》（2025年06月22日 第(dì)2版：省内要闻） 声明：以上内容除注明来源(láiyuán)稿件外，均为青海(qīnghǎi)日报原创稿件，未经书面许可严禁转载！